Esquema para un ensayo: del tema a una estructura desde la que escribir
Quedarse en blanco ante la página suele significar que todavía no tienes un plan, no que no sepas escribir. Con este prompt, tu agente de todo.is monta un esquema a partir de tu enunciado y tus fuentes: una tesis de trabajo, la idea principal y las pruebas de cada párrafo, dónde va el contraargumento y cómo cerrar. El ensayo lo escribes tú, pero cada párrafo tiene una función.
El prompt
- Hazme un esquema para mi ensayo [TIPO DE ENSAYO] sobre [ENUNCIADO O TEMA] para [ASIGNATURA Y NIVEL]. Debe tener unas [NÚMERO DE PALABRAS] palabras. Usa mis fuentes [FUENTES] y cítalas en [ESTILO DE CITAS]. Dame: 2 o 3 posibles tesis y dime cuál es la más sólida; después, para cada párrafo de desarrollo, una frase temática, las pruebas que usar (con la página o el enlace) y una frase sobre cómo apoya la tesis. Coloca un contraargumento con su refutación y propón una conclusión que vaya más allá de repetir la tesis. Añade el número de palabras por apartado. No escribas el ensayo. Dame un documento de Word y envíamelo por correo.
Qué cambiar
- [TIPO DE ENSAYO]: P. ej. «argumentativo», «comparativo», «comentario crítico de una obra», «de causa y efecto».
- [ENUNCIADO O TEMA]: Si tu profesor te ha dado un enunciado, pégalo tal cual.
- [ASIGNATURA Y NIVEL]: P. ej. «Lengua Castellana de 1.º de Bachillerato» o «Sociología, primer curso de grado».
- [NÚMERO DE PALABRAS]: P. ej. «1.500».
- [FUENTES]: Adjunta PDF, pega enlaces o escribe «búscame 3 fuentes fiables» y tu agente las buscará.
- [ESTILO DE CITAS]: P. ej. «APA 7», «MLA 9», «Chicago» o «Harvard».
Ejemplo de resultado
- Esquema: ensayo argumentativo, 1.500 palabras
- Enunciado: ¿Deberían los institutos empezar las clases más tarde? · Lengua Castellana, 1.º de Bachillerato · APA 7
- Posibles tesis
- • A. Los institutos deberían empezar más tarde. (demasiado amplia, sin razones)
- • B. Los institutos deberían empezar no antes de las 9:00, porque el reloj biológico de los adolescentes se retrasa, la falta de sueño perjudica el aprendizaje y los centros que han cambiado el horario han mejorado la asistencia. (la más sólida: concreta, discutible y con tres razones que se corresponden con tus párrafos)
- • C. Los horarios tempranos son un problema de salud pública. (buena, pero difícil de demostrar en 1.500 palabras)
- Introducción (unas 180 palabras)
- • Gancho: una alumna que coge el autobús escolar a las 7:15
- • Contexto: en muchos institutos las clases empiezan a las 8:00 o antes
- • Tesis B
- Desarrollo 1: biología adolescente (unas 300 palabras)
- • Frase temática: los adolescentes no son perezosos; su reloj biológico se retrasa en la pubertad.
- • Prueba: fuente 1, artículo sobre investigación del sueño, p. 4 (la melatonina se libera más tarde en la adolescencia)
- • Conexión: si un adolescente no puede dormirse antes de las 23:00, empezar a las 8:00 garantiza dormir poco.
- Desarrollo 2: aprendizaje y salud (unas 300 palabras)
- • Frase temática: la falta de sueño perjudica justo aquello para lo que existe el instituto.
- • Prueba: fuente 2, recomendaciones pediátricas de 8 a 10 horas de sueño; fuente 3, p. 12, sobre la atención
- • Conexión: los alumnos cansados aprenden menos a primera hora.
- Desarrollo 3: qué pasó donde se cambió el horario (unas 300 palabras)
- • Frase temática: allí donde se retrasó la entrada, hubo resultados.
- • Prueba: fuente 3, estudio de caso sobre asistencia y retrasos en un distrito escolar
- Contraargumento y refutación (unas 250 palabras)
- • Objeción: retrasar la entrada encarece el transporte escolar y complica las extraescolares y la conciliación familiar.
- • Respuesta: horarios de autobús escalonados, el coste del absentismo y la posibilidad de reorganizar las actividades de la tarde
- Conclusión (unas 170 palabras)
- • Ir más allá de repetir: proponer un cambio progresivo con una evaluación al cabo de un curso
- • Cerrar con la alumna del gancho, ahora con entrada a las 9:00
- Referencias por completar
- • Tres entradas en formato APA 7 con autoría, título, fecha y URL
Cómo hacerlo con todo.is
- Pega el enunciado de tu ensayo y completa el tipo, la extensión y el estilo de citas.
- Adjunta tus fuentes o pide a tu agente que busque fuentes fiables. Envíalo desde todo.is, WhatsApp o Telegram.
- Recibes un esquema en Word con posibles tesis, el plan de cada párrafo y las pruebas.
- Escribe tu borrador a partir del esquema, mándaselo y pide comentarios sobre la estructura y las pruebas.
Consejos para un mejor resultado
- Haz que cada párrafo de desarrollo demuestre una de las razones de tu tesis. Si un párrafo no lo hace, quítalo o cambia la tesis.
- Apunta el número de página junto a cada prueba en el esquema. Te ahorra una hora de búsqueda después.
- Coloca el contraargumento justo antes de la conclusión, o tras el primer párrafo de desarrollo si es la objeción más evidente.
- Consulta las normas de tu centro sobre el uso de IA. Usarla para planificar y recibir comentarios se permite en muchas clases; entregar texto escrito por IA, a menudo no.
esquema para un ensayo: preguntas frecuentes
- ¿Qué debe incluir un buen esquema para un ensayo? Una tesis de trabajo, una frase temática para cada párrafo de desarrollo, las pruebas que vas a usar, un contraargumento si hace falta y un plan para la conclusión.
- ¿Cuántos párrafos tiene un ensayo de 1.500 palabras? Normalmente una introducción, entre 4 y 5 párrafos de desarrollo y una conclusión. Cada párrafo de desarrollo suele tener entre 200 y 300 palabras.
- ¿Me escribe el ensayo? Este prompt solo pide un esquema para que la redacción siga siendo tuya. Después puedes pedir comentarios sobre tu borrador.
- ¿Puede buscar fuentes para mi ensayo? Sí. Tu agente busca en internet y te da los enlaces. Comprueba que cada fuente sea aceptable para tu asignatura y lee las partes que cites.
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