Retranscrire un cours enregistré et en faire des notes pour réviser
Vous avez enregistré le cours pour ne rien rater, et voilà un fichier de 90 minutes que vous ne réécouterez jamais. Envoyez l’audio ou la vidéo : avec ce prompt, votre agent todo.is le transcrit, puis en tire des notes organisées par thème, avec les définitions, les exemples détaillés, tout ce que l’enseignant a signalé pour l’examen et des questions de révision.
Le prompt
- Fais des notes de cours à partir de l’enregistrement joint ([INFOS SUR LE COURS]). Transcris-le d’abord, puis rédige les notes sous forme de [FORMAT DES NOTES] : titres par thème dans l’ordre du cours, notions clés avec leur définition, formules ou exemples détaillés étape par étape, et minutage pour retrouver le passage dans l’enregistrement. Regroupe dans un encadré « Pour l’examen » tout ce que l’enseignant a annoncé pour l’examen ou répété plusieurs fois. Ajoute un résumé de 10 lignes au début, 10 questions de révision avec réponses à la fin, et [EN PLUS]. Si mes diapos sont jointes, associe chaque partie au numéro de diapositive. Donne-moi les notes en document Word et la transcription complète en fichier texte, et envoie les deux par e-mail.
Ce qu’il faut changer
- [INFOS SUR LE COURS]: Par exemple « CM de microéconomie, semaine 6, élasticité-prix, 85 minutes ». Joignez l’audio ou la vidéo (MP3, M4A, MP4, jusqu’à 50 Mo) et les diapos si vous les avez.
- [FORMAT DES NOTES]: Par exemple « listes à puces », « méthode Cornell » ou « questions-réponses ».
- [EN PLUS]: Par exemple « un CSV de flashcards pour Anki », « une fiche de révision d’une page » ou « rien d’autre ».
Exemple de résultat
- Microéconomie, semaine 6 : l’élasticité-prix de la demande
- Enregistrement de 85 minutes · associé aux diapos 1 à 24 · notes façon Cornell
- Résumé
- • L’élasticité-prix de la demande mesure la réaction de la quantité demandée à une variation de prix.
- • Élasticité = variation en % de la quantité demandée ÷ variation en % du prix.
- • Demande élastique (|e| > 1) : la quantité varie plus que le prix. Inélastique (|e| < 1) : moins.
- • Les biens de première nécessité, sans substituts ou pesant peu dans le budget ont une demande inélastique.
- • La recette totale augmente après une hausse de prix seulement si la demande est inélastique.
- • La méthode du point milieu évite d’obtenir deux résultats différents pour une hausse et une baisse.
- 1. Définition (00:04:10, diapos 3 à 5)
- • Dans ce cours, on raisonne en valeur absolue ; le signe est toujours négatif pour un bien normal.
- • Exemple donné : prix du café +10 %, quantité −4 % → élasticité de 0,4, demande inélastique.
- 2. Méthode du point milieu (00:17:45, diapos 6 à 9)
- • Variation en % = (nouvelle − ancienne) ÷ ((nouvelle + ancienne) ÷ 2)
- • Exemple détaillé : prix de 4 € à 5 €, quantité de 100 à 80
- • Variation de Q = −20 ÷ 90 = −22,2 % · variation de P = 1 ÷ 4,5 = 22,2 % · élasticité = 1,0 (élasticité unitaire)
- 3. Les déterminants (00:31:20, diapos 10 à 14)
- • Existence de substituts, bien nécessaire ou de luxe, part du revenu, horizon de temps, définition plus ou moins large du marché
- 4. Élasticité et recette totale (00:48:05, diapos 15 à 19)
- • Demande inélastique : hausse du prix → recette en hausse. Demande élastique : hausse du prix → recette en baisse.
- Pour l’examen
- • « Vous aurez forcément un calcul avec le point milieu » (00:29:50)
- • Savoir expliquer l’effet sur la recette avec des mots, pas seulement avec la formule (00:55:12)
- • Connaître deux exemples réels de biens à demande inélastique (dit deux fois)
- • L’élasticité-prix croisée n’est PAS au partiel (01:21:30)
- Questions de révision (extrait)
- • 1. Le ticket de bus passe de 2 € à 2,50 € et la fréquentation de 1 000 à 900 voyages. Calculez l’élasticité avec le point milieu. Réponse : environ 0,47, demande inélastique.
- • 2. Pourquoi la demande d’une marque de céréales est-elle plus élastique que la demande de nourriture en général ? Réponse : plus le marché est étroit, plus il y a de substituts.
- Colonne de rappel (Cornell)
- • Quelle est la formule ? · Quand la demande est-elle élastique ? · Que devient la recette ?
Comment faire avec todo.is
- Enregistrez le cours (avec l’accord de l’enseignant si votre établissement l’exige) et joignez le fichier audio ou vidéo, et les diapos si vous les avez.
- Collez la tâche dans todo.is, ou envoyez le fichier et le prompt à votre agent sur Telegram ou WhatsApp.
- Votre agent transcrit l’enregistrement et vous envoie par e-mail des notes organisées et la transcription complète.
- Posez vos questions ensuite : « explique le thème 2 plus simplement » ou « fais 20 flashcards à partir de l’encadré Pour l’examen ».
Conseils pour un meilleur résultat
- Installez-vous devant ou posez le téléphone près de l’enseignant. Un son clair donne une bien meilleure transcription.
- Joignez les diapos : votre agent associe les explications orales à chaque diapositive et complète les trous avec leur texte.
- Fichier de plus de 50 Mo ? Demandez d’abord à votre agent : un MP3 compressé pèse bien moins lourd qu’une vidéo.
- Vérifiez le règlement de votre université sur l’enregistrement des cours, et ne partagez les enregistrements que s’il le permet.
retranscrire un cours : questions fréquentes
- Peut-il retranscrire un cours complet de 2 heures ? Oui, tant que le fichier respecte la limite de 50 Mo par envoi. Un MP3 ou un M4A tient généralement dans cette limite ; pour une longue vidéo, exportez seulement l’audio.
- La transcription est-elle fiable ? Une voix claire avec peu de bruit de fond se transcrit bien. Les termes techniques, les noms propres et les accents marqués peuvent être mal transcrits : vérifiez les notions clés avec vos diapos.
- Peut-il faire des notes à partir d’un lien vers une vidéo de cours ? Envoyer le fichier donne le meilleur résultat. Si la vidéo est sur une page publique, votre agent peut essayer d’en lire les sous-titres ou la transcription.
- Ça marche pour un cours en anglais ou dans une autre langue ? Oui. Il transcrit des cours dans de nombreuses langues et peut rédiger les notes dans la langue du cours ou en français.
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